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幼儿教师美术核心素养研究

2020-06-24 点击：385 次

作者： 王彦力
作者单位： 湖南女子学院
摘要： 正确梳理学科核心素养的内涵及价值，是开展专 业课程建设、革新课程实践的重要依据。正是基于这一考 虑，本文试图立足高校学前教育专业人才培养角度对幼儿 教师的美术核心素养问题进行思考，为进一步研究学前教 育专业美术课程的改革做铺垫。
关键词： 核心素养；幼儿教师；美术
中图分类号： G623.71
基金项目： 2019 年湖南省普通高校教学改革研究项目：基于核心素养下的本科学前教育专业美术课程的探索（湘教通〔2019〕291 号）。


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