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思维导图对高校生物类分子生物学教学的作用探讨

2020-07-17 点击：410 次

作者： 马超
作者单位： 广东石油化工学院生物与食品工程学院
摘要： 高校的分子生物学课程内容繁多复杂且较难理 解。将思维导图插入课程教学，可有效辅助教师清晰有效地 表达出课程重点，帮助学生梳理知识点。该文介绍高校生物 类分子生物学课程的大体内容，分析学生在学习过程中的 一些常见问题以及多媒体教学方式的弊端，随后又阐述思 维导图的含义和思维导图的制作，最后重点分析探讨思维 导图在高校生物类分子生物学教学中的作用。
关键词： 思维导图；分子生物学；生物技术；教学方法
中图分类号： G642
基金项目： 本文由广东石油化工学院校级实验课题研究项目“高校生物化学与分子生物学课程的学生创新能力培养平台建立与实践”支持。


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