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大学新生意外伤害与急救知识的认知评估 及干预路径探究

2020-07-17 点击：355 次

作者： 尚倬森，等
作者单位： 安徽医科大学护理学院
摘要： 该文拟通过问卷调查的方式评估大学新生对意外 伤害的了解和对相关急救知识的掌握情况，分析大学新生 急救知识欠缺的原因，探究提高急救能力的途径。该文选取 了某院校 2018 级 246 名新生为研究对象，利用自制电子调 查问卷进行调查，并对调查对象进行多途径干预，再次以问 卷形式进行调查，对干预前后的数据进行分析。结果显示： 干预前后大学新生对相关急救知识的掌握情况差异具有统 计学意义（P＜0.05）。在分析大学新生急救知识欠缺的原因 的基础上，通过多种路径进一步提高大学新生急救知识水 平和能力。
关键词： 大学新生；意外伤害；急救知识
中图分类号： G642
基金项目： 2018 年度安徽医科大学校科研基金项目（2018xkj098）。


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