欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
高职班导师制度下学生语言素质培养与提升

2020-07-29 点击：331 次

作者： 冯艳军，等
作者单位： 武威职业学院
摘要： 在高职院校实施导师制是一个全新的尝试, 班导 师在培养学生的情感态度、学术态度、认知体验等方面，有 着重要的引领和影响作用。该文主要讨论班导师在提高高 职学生语言素质方面的作用。
关键词： 班导师；认同感；语言素质
中图分类号： G710
基金项目： 武威职业学院 2019 年度教育教学改革研究重点课题《高职班导师、辅导员、班主任协同精细化育人的实践与研究》（编号 XZ2019Z04）；甘肃省教育科学“十三五”规划 2019 年度一般规划课题 《高职院校学生语言素质提升的实践与研究》（编号 GS[2019] GHB1341）；武威职业学院 2019 年度教育教学改革研究项目 《“课程思政”融入大学语文课堂教学改革路径实践探索研究》（编号 XZ2


下一篇： 历史核心素养之时空观念在历史教学中...
  上一篇： 当前高职学生的劳动价值观与行为模式...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络