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体验式学习方式在壮汉双语课堂教学中的运用策略 探究

2020-08-21 点击：527 次

作者： 朱昆，等
作者单位： 南宁师范大学教育科学学院
摘要： 民族教育历来都是我国教育重要的一部分 是未 来中国教育发展的核心问题之一。广西壮族自治区政府出 台了相关政策，建立了完整的壮汉双语教育教学体系。 1]经 过不断努力，壮汉双语教学质量明显提高。然而，当今经济、 文化、社会多重因素的影响，给壮汉双语教学带来很大的挑 战。单一的教学方法已经无法从根本上改善学生学习效果， 教师需要从更深的角度去探讨，如何利用更先进的教学方 法提升壮汉双语学习者的语言表达水平。该文重在考察将 体验式学习方式应用于壮汉双语课堂的效果，以期有效提 高壮汉双语教学质量。
关键词： 体验式学习；壮汉双语教学；策略
中图分类号： G752
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