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小学职初教师组织意识表现特征的个案研究

2020-09-10 点击：400 次

作者： 门博良,罗坤
作者单位： 廊坊师范学院外国语学院
摘要： 小学职初教师在适应新的学校组织环境时所表现 出来的信念、思想和态度即小学教师组织意识。对小学职初 教师的组织意识进行研究，有助于我们从职初教师的实际 工作、生活情境出发，对职初教师的职业状况进行深入的认 识和理解，并为学校的职初教师管理工作提供具有实际依 据的建议。该文采用质性个案研究范式，通过研究，发现小 学职初教师在职业初期的组织意识表现为“适应”。在组织 意识的指导下，小学职初教师的组织“适应”行动受到人际、 结构、环境和反身四个维度所构成的组织氛围的“滋养”。
关键词： 组织意识；小学职初教师；适应；意识；组织氛围
中图分类号： G625.1
基金项目： 2018 年河北省教育科学研究“十三五”规划课题“知识共享型教师专业发展模式研究”（编号：1803103）；2018 年廊坊师范学院教学 改革课题“本科生导师制的合理指导框架及影响因素探究”（编号：K2018-24）；2020 年河北省教育厅高等学校科学研究项目“基础教育协同 化虚拟性均衡发展理论与实证研究”（编号：SQ201057）。


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