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基于 SPOC 的德语阅读翻转课堂模式探索

2020-09-29 点击：415 次

作者： 李茜
作者单位： 南京大学外国语学院
摘要： 该文以翻转课堂在德语阅读课中的实际应用为 例，构建德语阅读翻转课堂教学框架，确定翻转课堂在外语 阅读教学中的可行性，同时提出自主学习能力是翻转课堂 能否有效实施的关键。
关键词： 翻转课堂；SPOC；德语阅读
中图分类号： H33
基金项目： 本文为南京大学金陵学院校级教改课题“德语阅读反拨效应研究（项目号：0010521820）”资助项目。


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