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全媒体背景下高校日语教学中日媒语料资源的 应用研究——以“日语报刊阅读”课程为例

2020-10-14 点击：387 次

作者： 左俊楠，等
作者单位： 南通大学杏林学院
摘要： 伴随着互联网的发展，出现了全程媒体、全息媒 体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不 用。面对舆论生态、媒体格局、传播方式发生的深刻变化，如 何在这一场前所未有的大变革中“破茧而出”，是高校教育 面对的重大课题，更是日语教学研究的新思路和新突破。结 合当下大学生用微博、微信、公众号、视频网站、手机 APP 等 移动社交媒体学习的现状，构建日媒语料资源板块化融入 式学习模式，能丰富全媒体日语学习理论，完善已有的日媒 语料平台研究，进一步深化高校教学改革，促进现有课程教 学模式再创新，为后续相关研究提供一定的理论参考。
关键词： 全媒体；高校日语；日媒语料资源；教学应用
中图分类号： H322
基金项目： 江苏省 2019 年度高校哲学社会科学研究一般项目“全媒体背景下高校日语教学中日媒语料资源的应用研究”（2019SJA2192）； 2019 江苏省大学生创新创业训练计划项目“高校日语全媒体资源平台开发与应用研究”（201913993015Y）。


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