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大学职场欺凌的质性研究

2020-10-23 点击：580 次

作者： 邢红军
作者单位： 首都师范大学教师教育学院
摘要： 基于对国内外职场欺凌研究的回顾，发掘出大学 教师职场欺凌这一研究领域。选取国内一所高校的 3 位被 欺凌者，对他（她）们近20 年内多次被欺凌的事件进行深度 访谈并展开研究，结果表明：我国大学教师职场欺凌呈现 “关系决定论”的特点，压制个人诉求取向，符合“欺凌协助 者”模型。该文提出让公平正义成为大学精神、大学应培育 教师健全的人格、引入第三方校外评判机构的建议，为高等 学校落实立德树人根本任务、促进高等教育的健康发展提 供了启示。
关键词： 校园欺凌；高等学校；教师欺凌；欺凌协助；传统文化
中图分类号： G647
基金项目： 本文系全国教育科学“十三五”规划 2019 年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”（BBA190024）的研究成果 之一。


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