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新工科背景下“数学物理方程”课程教学改革探索

2020-10-23 点击：595 次

作者： 牟海宁
作者单位： 中国石油大学（华东）理学院
摘要： 新工科背景下的人才培养模式的创新和改革对高 等教育提出了新的要求，教师必须对现有的教学模式进行 改革和探索。针对“数学物理方程”课程教学中存在的问题， 结合新工科教育理念，从教学内容、教学方法、考核模式等 方面提出了改革措施。结果表明，新的教学模式能够充分调 动学生的学习主动性、积极性和探究性，取得了良好的教学 效果。
关键词： 新工科；人才培养；教学内容；教学方法；考核模式
中图分类号： G642
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