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基于概念图的“无脊椎动物学”理论课 PBL 教学模式 初步探讨

2020-10-23 点击：670 次

作者： 边迅，周善义
作者单位： 广西师范大学生命科学学院
摘要： “无脊椎动物学”是高校生命科学专业重要的理论 基础课，但一直存在课时少、内容多、易理解、难掌握、学生 积极性不高等问题。该文以广西师范大学生命科学院无脊 椎动物理论课的教学为例，从课程设计、教学过程、网络资 源平台的应用及教学结果评价、概念图和 PBL 在教学中的 应用、促进教与学的相长等方面进行探讨，以期提高动物学 教学的质量和效率，培养出更多高素质人才。
关键词： 概念图；PBL；无脊椎动物学
中图分类号： G642
基金项目：


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