欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
“双师同堂”教学模式在“统计学”课程教学中的应用

2020-10-30 点击：433 次

作者： 葛梅梅
作者单位： 滁州学院数学与金融学院
摘要： “统计学”是一门应用性相对较强的课程，该课程 不仅涉及很多概率统计知识，而且还涵盖了一部分统计实 务知识。为了让学生更好地理解和应用概率统计知识及统 计实务知识，采用“双师同堂”进行教学，对统计学课程内容 进行理论部分和实践部分的分解，其中理论强的部分由校 内教师讲授，实践性强的部分由校外统计人员讲授。
关键词： 统计学；双师同堂；教学方法
中图分类号： G642
基金项目： 省级教学研究一般项目（2018jyxm0587）；校级课程综合改革项目（2018kcgg005）。


下一篇： “互联网 + 教育”视域下“微生物学...
  上一篇： 浅谈反例在“高等代数”教学中的作用...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络