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基于小学数学模型思想的教学设计研究

2020-10-30 点击：397 次

作者： 肖凡，赵彦宏
作者单位： 哈尔滨师范大学教育科学学院
摘要： 教学设计是实现教学目标的重要前提，基于数学 核心素养的教学设计是数学教学中的首要任务，影响学生 数学核心素养的形成和发展。数学模型思想是小学数学学 科核心素养之一，对培养小学生的数学思维有着重要意义。 该文以数学模型思想为核心进行教学设计的研究，分析教 师如何将数学模型思想融入教学设计中。
关键词： 小学数学；模型思想；核心素养；教学设计
中图分类号： G623.5
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