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大学英语教师评价素养对学生英语自主学习的促进 作用

2020-10-30 点击：355 次

作者： 汪运华
作者单位： 南京工业大学浦江学院
摘要： 在我国，对自主学习的研究越来越得到学者们的 重视，但是却鲜有学者从教师评价素养的角度对自主学习 进行研究。该文在综述自主学习的内涵和教师评价素养的 定义及相关研究的基础上，论述了大学生自主学习过程中 教师评价素养的必要性及良好的教师评价素养如何有效地 促进大学生的自主学习，希望对英语教与学有一定的启示。
关键词： 自主学习；评价素养；重要性
中图分类号： H319
基金项目： 本文系南京工业大学浦江学院教育教学改革研究项目（编号：2018JG007Z）阶段性研究成果。


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