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高职院校“现代学徒制”与“双创”教育的培养机制融合

2020-11-06 点击：410 次

作者： 陆春芬
作者单位： 湖南财经工业职业技术学院
摘要： “现代学徒制”和“双创教育”为当前教育教学的前 沿焦点，是高职院校教育教学改革深化的重要方向和内容， 为培养高素质、高技能人才注入了基础教育教学模式的改 革创新。该文为探索高职院校“现代学徒制”与“双创”教育 融合系列观点之一，从培养机制融合这个点上进行融合研 究，重点突出人才培养周期研究、就学与就业研究、主客体 转换机制等方面的研究，从几个具体的点上切口式研究，形 成面状成果，为高职院校“现代学徒制”与“双创”教育有效 有序有力融合进行提供一些理论上的思考和借鉴。
关键词： 双创；现代学徒制；培养机制
中图分类号： G710
基金项目： 湖南省教育厅职成处一般资助项目“融合‘现代学徒制’模式的高职院校‘双创’教育路径研究”（项目编号：ZJGB201620）。


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