欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
小学语文阅读教学方法的问题分析与思考

2020-11-16 点击：385 次

作者： 王一涵
作者单位： 吉林师范大学
摘要： 小学语文学科教学中离不开对阅读的教学，小学 语文阅读教学方法不但能影响课堂基础教学，还能使教师 明确教学目标从而实现全面培养小学生的听说读写能力。 本文首要总结出小学课堂中经常使用的语文阅读教学方 法，然后发现在不同教学方法的实际运用过程中仍存在着 一些问题，最后依据这些问题进行分析与思考提出一些改 进性的策略与建议，使得小学语文阅读教学朝着更加自主、 深刻、创意的方向发展。
关键词： 小学语文；阅读教学方法；问题；策略
中图分类号： G623.2
基金项目：


下一篇： 3～6 岁学前儿童电子产品使用情况调...
  上一篇： “小先生制”在小学语文教学之中应用...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络