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基于虚拟仿真实验平台的生理学实验线上教学实践 与思考

2020-11-24 点击：390 次

作者： 唐标，等
作者单位： 湖南中医药大学生理教研室
摘要： 在新型冠状病毒疫情防控期间，高校构建基于虚 拟仿真实验平台的生理学实验线上教学模式。课前教师发 布任务促进学生自主学习；课中教师讲解实验关键环节和 原理，指导学生进行实验虚拟仿真项目的学习和操作；课后 进行线上讨论，加深学生对实验环节和原理的理解，并采用 线上学习评价与测试结合的方式综合评价学生学习效果。 生理学实验线上教学不仅实现了实验教学的“停课不停教、 停课不停学”，最大限度地提升了学生实验学习的效果，同 时也推动了对线上线下结合的混合式实验教学的应用和探 索。
关键词： 新型冠状病毒肺炎疫情；生理学实验；线上教学
中图分类号： G642
基金项目： 2018 年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“《生理学》课程 SPOC 混合教学模式的构建与实践”（编号：[2018]436 号 -301）； 2019 年湖南省一流本科课程建设项目《线下一流课程生理学》（湘教通〔2020〕号）。


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