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混合式教学法应用于医学生教育对教学质量的影响

2020-11-24 点击：392 次

作者： 李科，等
作者单位： 昆明医科大学第三附属医院云南省肿瘤医院姑息医学科
摘要： 随着时代的发展、信息技术的革新，医学生教育越 来越注重对医学生实践能力的培养与提高。该文试探讨混 合式教学法对医学生教学质量的影响。笔者以班级为单位， 抽取 2017 级两个班级作为实验组和对照组，每组各有 60 名学生，实验班采取线上与课堂结合的混合式教学方法，对 照班级则采用传统的课堂教学方法。在课程结束后分析两 组学生的成绩、实操能力以及学生对教学方法的满意程度。
关键词： 混合式教学；医学生教育；教学质量
中图分类号： G642.0
基金项目：


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