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“环境监测”课程思政教学研究

2020-12-28 点击：399 次

作者： 聂芳
作者单位： 湖北文理学院资源环境与旅游学院
摘要： 该文以构建知识传授、能力培养和育人三者有机 结合的“三位一体”教学模式为目标，在“环境监测”课程教 学中对原有的教学方式、教学内容及考核办法等进行改革。 通过深入挖掘环境专业类课程中的育人资源，选择多种教 学方式，如案例式教学、问题导向式教学、实践配合课堂教 学协同育人等，在传授课程知识的基础上，引导学生将知识 转化为内在精神体系构成和素质能力，将思政教育融入课 程教学的各个环节，实现“润物细无声”的教育效果。
关键词： 三位一体；环境；思政教育
中图分类号： G642
基金项目： 本研究受湖北文理学院 2019 年度校级“课程思政”教学研究专项资金资助，项目编号：JY201922。


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