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初级汉语精读课课堂观察分析报告
2013-08-15 点击:1117 次
作者:
刘佳琪
作者单位:
新疆师范大学
摘要:
本文从学生学习的观察维度,以崔允漷的课堂观察量表为基本参照工具,结合IRF话语分析模式、学生学习状态观察量表等,从4个观察视角,对初级汉语精读课进行观察分析。
关键词:
课堂观察 初级精读 学生维度
中图分类号:
H19
基金项目:
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