欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第9期（总第609期）
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
浅谈“四双模式”在动漫专业教师培养中的运用

2013-08-15 点击：1033 次

作者： 袁琳 陈薇
作者单位： 北京邮电大学世纪学院
摘要： 动漫专业作为新世纪新阶段的新兴行业，具有发展速度快、适用领域广、社会需求大等特点，已成为众多学子的新宠。但与此同时，动漫专业教师队伍则存在观念陈旧、学用脱节、教管分离等突出问题，这对动漫专业教师的培养提出了更高的要求。本文从实际出发，归纳总结出动漫专业教师培养的“四双模式”，即双身份、双平台、双考核、双保障，既能促进教师个人能力素质提高和职业生涯发展，也能避免人才流失，长远地维护学校声誉和经济利益。
关键词： 四双模式 动漫教育 教师培养
中图分类号： G451.2
基金项目：


下一篇： 动漫专业校企合作、工学结合人才培养...
  上一篇： 从英国open studios 看中国本科艺术教育
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络