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“停课不停教、停课不停学”背景下预科语文网络课教学效果分析及思考
2021-03-04 点击:486 次
作者:
柴青清,郭珊珊
作者单位:
新疆师范大学
摘要:
预科语文网络教学是特殊时期的应急之举,是教 育教学顺应时势的一次成功突破。该文从网络教学取得的 成效和呈现的问题两方面出发,具体分析预科语文网络课 的教学效果,详尽地阐述影响预科语文网络课教学效果的 因素,希望通过对此次教学的全面总结,结合教学反思,积 极推进语文网络教学实践成果在学校课堂教学中的延续和 发展。
关键词:
语文网络课;少数民族预科生;教学效果
中图分类号:
G642
基金项目:
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