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基于教学信息反馈的青年教师教学能力提升方法

2021-03-18 点击：560 次

作者： 冯夫健，等
作者单位： 贵州民族大学教务处
摘要： 教师教学能力作为提高高校教学质量的核心，是新 时代教师队伍建设的热点难题，在建立教师教学质量评价 体系、改变课堂教学模式、建立教学督导运行机制等方面发 挥了重要作用。该文针对贵州民族大学教学运行状态及青 年教师培养的实际需求，结合教学管理以及教学过程中存 在的教学数据难以分析、教学难以定量评价等主要问题，提 出了基于教学信息反馈的教师教学能力提升新方法，该方 法以教师、学生、教学管理人员和教学督导在教学运行过程 中产生的教学数据为基础，对完善教师培养模型、创新教师 培养模式、实施优秀教师培养计划，具有重要的借鉴意义。
关键词： 教学能力；教学信息反馈；教师队伍建设；教师质量；教学过程数据
中图分类号： G451.2
基金项目： 贵州省教育厅本科教学工程建设项目“教学信息误差反馈模型的构建及应用研究”（2018520038）；2019年国家民委教改项目“基 于教学信息反馈分析的教师教学能力提升新方法研究与实践”（19044）。


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