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主体间性视域下高校辅导员话语体系建设的价值意蕴探讨

2021-05-07 点击：529 次

作者： 武光路
作者单位： 沈阳理工大学学生处
摘要： 辅导员话语体系是高等院校开展大学生教育、管 理与服务工作的实施途径与交流工具，具有独特性、时代 性、时效性和情感性等特征。将主体间性这一哲学范式引入 辅导员话语体系建设之中，突破了传统主体哲学将“他人” 排斥在“我”之外的局限性，能够帮助高校辅导员重新审视 自己的角色定位，有助于化解工作过程中辅导员与学生产 生的矛盾冲突并建立信任关系，提高大学生自觉接受教育 管理的主观能动性，进而增强高校各项学生工作的实效，同 时也有助于培养大学生的健全人格、提高辅导员的综合素 养、建设和谐校园。
关键词： 主体间性；辅导员；话语体系；价值意蕴
中图分类号： G641
基金项目： 2018 年辽宁省社会科学规划基金项目（L18BSZ012）。


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