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专业资源对大学生学业拖延的影响研究

2021-06-21 点击：622 次

作者： 吴江秋，等
作者单位： 广东工业大学管理学院
摘要： 高等教育质量受到社会各界的普遍关注，高等教 育体制改革不断探寻更加高效的教育培养模式。该文在大 类招生背景下，探讨专业资源对大学生学业拖延行为的影 响机制和边界条件，以期为高校的教育改革和学生管理提 供理论依据。文章采取问卷调研的方式，收集了308名本科 大学生的数据，研究结果表明：专业资源对大学生学业拖延 有显著负向影响，专业认同感在这一过程中起部分中介作 用，大学生的成绩回避目标定向负向调节了专业资源与大 学生专业认同感之间的关系。
关键词： 专业资源；专业认同感；成绩回避目标定向；学业 拖延
中图分类号： G642
基金项目： 广东省哲学社会科学规划项目（GD16XGL43）；广东工业大学大学生创新创业训练计划项目（3216003693）。


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