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课程思政视域下数学类通识课课堂教学的探索——以高等数学第二重要极限为例

2021-07-01 点击：464 次

作者： 周轶丽
作者单位： 无锡太湖学院基础课教学部
摘要： 该文以高等数学中的一个知识点——第二重要极 限为例，探讨高校数学类通识课教师在课程思政视域下实 施课堂教学的思路和方法。以立德树人为引领，在专业知 识讲授中，不仅要培养学生的数学核心素养，还要传播中国 文化与智慧，培养学生锲而不舍的精神，为学生树立正确的 人生观和价值观。
关键词： 数学类通识课；课程思政；课堂教学
中图分类号： G642.1
基金项目： 2020年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘两学一成’教育目标的高校数学类通识课课程思政教育实施策略研究”（项目 编号：2020SJA0908）。


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