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“计算方法”课程思政教学的思考与探索

2021-07-21 点击：573 次

作者： 程瑶，等
作者单位： 苏州科技大学数学科学学院
摘要： “计算方法”课程是各大理工科专业的本科生和研 究生数学基础课程，授课对象众多、涉及面广，具有思政教 育的现实意义和授课平台；同时，该课程与实际联系紧密， 可以很好地结合人、事、物进行思政教育。该文从教学目 标、课程设计、教学内容、课程改革、课程考核、课程评价等 方面出发，就如何挖掘思政元素，融入思政教育进行了思 考，并提供了新的思路。
关键词： 课程思政；高校教学；专业课程；计算方法
中图分类号： G642.1
基金项目： 国家自然科学基金（11801396）；苏州科技大学课程思政示范课程建设项目（712030012）。


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