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对于线性代数教学的几点思考

2013-09-24 点击：798 次

作者： 赵延霞
作者单位： 河南理工大学数学与信息科学学院
摘要： 线性代数是各个高校最重视的基础课程之一，由于线性代数课程课时相对比较少，内容比较抽象，学生普遍对这门课存在畏惧心理。文章分析了在线性代数教学过程中出现的问题及其可能的成因，并给出了相应的解决办法来提高线性代数的教学效果。
关键词： 线性代数 教学质量 教学效果
中图分类号： G633.66
基金项目： 河南省高等教育教学改革研究项目（2012SJGLX125）。


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