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质量提升视角下的博士生培养制度优化探析

2021-08-12 点击：439 次

作者： 关硕，等
作者单位： 哈尔滨工业大学
摘要： 提升博士生教育质量是博士生培养的根本目标， 做好博士生培养制度的建设对培养的全过程具有指导和监 督的作用，有利于保证博士生教育质量。通过分析博士生 培养过程中存在的主要问题，抓住课程学习、学位论文过程 质量管理、博士生导师管理等几个关键环节，探索博士生培 养制度优化途径，从优化博士生课程模式，完善学位论文过 程评价和监督，落实博士生导师岗位职责、强化导师责任制 探讨，规范和细化博士生培养各环节的管理制度等方面入 手，提升博士生培养质量。
关键词： 博士生培养；课程；过程管理；博士生导师
中图分类号： G643
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