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谈小学语文教学中随文仿写的几点策略
2021-08-12 点击:450 次
作者:
凌娟,汪洋
作者单位:
歙县丰乐小学 ,歙县郑村中心学校
摘要:
人类的很多知识和技能都来源于模仿,模仿是人 类的天性。作为孩子,在这一方面更具典型性。在小学语 文习作教学中,仿写就立足于孩子的模仿天性,它有文本内 容的呈现,又体现了学生独特的写作个性。随文仿写作为 一种好的习作训练方式,既解决了学生习作中“无米下锅” 的尴尬局面,又促进了学生对文本的理解,让学生在“读”与 “思”,“思”与“写”的融合中提升了写作能力。
关键词:
随文仿写;写作能力;写作策略
中图分类号:
G623.2
基金项目:
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