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基于PDCA循环的线上线下混合式教学的绩效评价指标体系构建
2021-11-10 点击:427 次
作者:
何栋梁,成彦惠
作者单位:
湖南城市学院
摘要:
为了提高全省高校应用混合式教学法的质量,该 文聚焦当前困扰该教学法应用质量提升的因素,提出须构 建科学的绩效评价指标体系,并从三个方面提出了保障绩 效评价指标体系有效应用的措施。
关键词:
混合式教学;绩效评价;指标体系;PDCA循环
中图分类号:
G642.4
基金项目:
本文系湖南省教育科学“十三五”规划2020年度一般资助课题“基于‘PDCA循环’的线上线下混合式教学绩效评价指标体系构建 及实证研究”(编号XJK20BGD016)阶段性研究成果。
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