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会话分析视域下泰国国别化汉语教材语言表达问题探析

2021-12-09 点击：546 次

作者： 舒敬斌 ，漆亿
作者单位： 重庆公共运输职业学院
摘要： 该文从会话分析的视角，对泰国国别化汉语教材 的语言表达进行了探析，发现教材语言表达存在真实性不 够、逻辑性不强、表现异域性等问题。针对以上问题，笔者指 出，在编写国别化汉语教材时，编写者既要注重语言知识点 的编排，又要注重语言传情达意的真实性；既要考虑结构、 功能、情景等因素，也要考虑会话内部的序列性和逻辑。同 时，增强对中外语言和文化差异的敏感性，充分利用中外合 编教材的优势，确保教材语言表达自然、规范和得体。
关键词： 国别化汉语教材；语言表达；会话分析
中图分类号： H195.4
基金项目： 本文系重庆市语言文字科研一般项目“‘一带一路’背景下的‘汉语 +’教学模式研究———以工程汉语为例”（项目编号：2020yyk20311）的阶段性研究成果。


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