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小学语文群文阅读教学的价值、实践与反思

2021-12-30 点击：353 次

作者： 林佳慧，张志泉
作者单位： 喀什大学教育科学学院
摘要： 群文阅读教学是指教师选定一个议题，在单位时 间内对多篇课文进行教学活动。随着学生阅读量的增加和 统整课程的提出，群文阅读教学已经在全国各地流行起来。 群文阅读的价值不仅体现在能够满足语文课程标准的要求 和学生日常生活阅读的需求，还能改善教师的教学方法和 提升学生的思辨能力。在进行群文阅读教学实践之前，教师 要先选定一个议题，针对该议题选择多篇合适的课文，再根 据这些课文进行比较性、迁移性和冲突性问题设计，同时要 注重学生的主体性反思。
关键词： 小学语文；群文阅读教学；价值；实践；反思
中图分类号： G623.2
基金项目： “增值性”评价促进师范生高质量发展的研究（项目批准号：2020SJA1609）。


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