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课语整合模式下高校微双语外国文学课程的建构策略

2022-02-23 点击：513 次

作者： 王莎
作者单位： 东莞城市学院文学与传媒学院
摘要： 课语整合模式（Content and language integrated learning）是借助外语 来学习另一门学科的教学方法和模式，兴起于20世纪90年代的欧洲，取得了良好的教学效 果。该文根据课语整合模式的教学框架，提出建构微双语外国文学课程的策略，在讲座式 （lecture）授课之外，增加辅导式小组（tutorial）学习模块，筛选包括北美华裔文学在内 的英文或英译片段，通过文本细读等方式，将语言与外国文学作品的学习结合起来，在加深 学生对于文学知识理解的同时，帮助学生提升外语表达能力。
关键词： 课语整合模式；微双语；外国文学；华裔文学
中图分类号： G642.3
基金项目： 东莞城市学院青年教师发展基金资助项目“北美华裔离散诗歌创作中的广东元素”（2021QJY006R）。


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