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基于“KPI+360度”的高职院校教师绩效考核体系构建

2022-09-27 点击:415 次

作者: 顾秀梅,等
作者单位: 南京信息职业技术学院
摘要: 文章针对高职院校教师绩效考核存在的问题,遵循科学性、导向性、动态性、发展性及 可行性五项原则,探索构建一套基于“KPI+360度”的高职教师绩效考核体系,旨在有效实现 教师成长、学生就业、高校发展、社会进步的共赢。
关键词: KPI+360度;绩效考核;考核体系
中图分类号: G717
基金项目: 2021 年江苏高校哲学社会科学研究项目“高职院校高层次人才引进与培育路径研究”(项目编号: 2021SJA0710;主持人:顾秀梅);2021年江苏省高等教育教改重中之重研究课题“产业转型升级背景下,智能制造装备 技术专业群建设的研究与实践”(项目编号:2021JSJG046)。


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