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基于OBE理念的“半导体物理学”多元化教学模式改革

2022-11-09 点击：353 次

作者： 卢宏，张玉亭
作者单位： 贵州工程应用技术学院理学院
摘要： 该文以地方应用型本科高校的培养目标为导向，基于 OBE理念和建构主义学习理论， 对“半导体物理学”进行教学改革探究。针对学生缺乏学习兴趣和即时学习成效的教学痛 点，深度融合信息技术，通过BOPPPS教学设计构建鲜活的教学生态。同时深度挖掘课程思 政元素，实施多元化评价体系，提升学生的课堂参与度和批判性思维能力，全面落实立德树 人根本任务。
关键词： 半导体物理学；OBE课程改革；多元化教学模式
中图分类号： G642.0
基金项目： 2022年高等学校教学研究项目（DWJZW202234xn），2021年贵州省教育厅课程内容和课程体系改革项目 （2020207），贵州省教育厅青年科技人才成长项目（黔教合 KY 字〔2018〕407），毕节市科学技术项目（毕科联合字 G 〔2019〕14号），贵州工程应用技术学院本科质量提升工程项目（2018JG126，ZY202002，JK202004，JG202107）。


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