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大学英语课程思政路径探索——以“商务英语视听说”为例

2022-11-09 点击：396 次

作者： 戴俊红，申建军
作者单位： 南京晓庄学院外国语学院
摘要： 在课程思政大背景下，各类课程应该充分挖掘思想政治资源，积极发挥各类课程的育 人作用，全面提高人才培养质量。该文结合大学生的学习特点，以大学英语拓展课程“商务 英语视听说”为例，从提升教师思政能力、梳理课程思政目标、挖掘课程思政元素、设计课堂 思政活动、运用现代信息技术手段五个方面出发，探索大学英语教学与思政教育有机融合的 新路径。
关键词： 思政路径；课程目标；思政元素；课堂活动
中图分类号： H319.3
基金项目： 江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“疫情防控背景下《商务英语视听说》融合式教学模式研究” （20SWB-09）；南京晓庄学院2021年课程思政示范课程项目“商务英语视听说”；南京晓庄学院2021年教育教学研究 与改革项目“立足校本、以生为本——构建服务学校人才培养目标的大学英语教学体系”。


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