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基于“专创融合”的微纳光子集成课程教学探讨

2022-12-02 点击：326 次

作者： 赵凯，等
作者单位： 大连海事大学
摘要： “专创融合”满足当前国家人才发展战略要求，该文进行了基于“专创融合”的微纳光子 集成课程教学探讨。以微纳光子集成课程为载体，以光电信息技术及电子工程领域各学科 知识所具有的学科思政教育元素为切入点，在微纳光子集成课程教学过程中整合思政内容， 融入创新创业内容，教学采取全新模式，呈现面貌全新的课堂，不仅可以激发学生对于专业 课的浓厚兴趣，而且可以培养学生的综合创新能力。
关键词： 专创融合；微纳光子集成；创新创业；课程思政
中图分类号： G642
基金项目： 教育部光电教指委“新工科建设与实践”教育教学研究项目（项目编号：2020XGK7）；大连海事大学教育教 学改革项目（项目编号：YJG2021505；003901220401）。


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