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高中数学教科书中数学文化融入程度的比较研究

2023-01-06 点击：232 次

作者： 刘倩，田芳
作者单位： 宁夏师范学院数学与计算机科学学院
摘要： 数学教科书作为传播数学文化的重要载体，将数学文化融入数学教科书是实现课程目 标与实施数学文化课堂教学的必然向度。文章以北师大版与人教版高中数学教科书为研究 对象，比较分析其数学文化内容分布、内容类型、融入方法、表现形式及学生期望行为五个维 度的融入程度，归纳两版教科书中数学文化内容融入情况的优势与不足、共性与差异，为未 来数学文化融入数学教科书的编写提供参考依据。
关键词： 数学文化；教科书；比较研究
中图分类号： G634
基金项目： 本文为宁夏师范学院 2021 年度宁夏高等学校一流学科建设（教育学学科）资助项目（项目编号： NXYLXK210B10）。


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