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基于“大概念”的初中英语教材二次开发探析

2023-03-09 点击：206 次

作者： 雷萍
作者单位： 东安县水岭学校
摘要： 英语学科“大概念”是指向学科本体的语言大观念和具有跨学科特点的主题大观念的 有机融合体。英语教师应当研读新课标、把握学科大概念、树立“大教材观”，并考虑学生在 教材使用过程中的主体地位，进行英语教材的二次开发。通过整合、拓展、再建教材文本等 方式进行主题语境下的单元设计，从而培养学生的英语核心素养。
关键词： 英语教材；二次开发；大概念
中图分类号： G634
基金项目：


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