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专业特色分流对理论力学教学的成效影响分析与思考

2023-06-16 点击：348 次

作者： 杨刚，等
作者单位： 湖南大学机械与运载工程学院
摘要： 在新工科卓越创新人才培养的驱动下，依据专业特色创建精英人才培养实验班已是当 前各高校重要的人才培养举措之一。该文以理论力学课程教学成效为典型，分析在统一的 理论力学培养要求下，专业特色分流所形成的实验班和普通班的成绩差异及成因。通过分 析不同影响因素与教学成效之间的关系，提出教学设计与改良建议，为理论力学等基础力学 课程面向不同培养群体的教学改革提供一定的参考。
关键词： 理论力学；实验班；人才培养；教学成效
中图分类号： G642.0
基金项目： 教 育 部 新 工 科 研 究 与 实 践 项 目 ：新 工 科 视 域 下“ 智 能 +”机 械 类 人 才 培 养 机 制 探 索 与 实 践（EZNZZ20201216）。


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