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“新工科”建设背景下材料成型及控制工程专业“混合式教学”模式构建策略研究

2023-06-16 点击：340 次

作者： 杨健，等
作者单位： 北京科技大学材料科学与工程学院
摘要： 在新工科建设背景下，以提高教学效果为目的，工科专业课程的“混合式教学”逐步得 到了推广应用。然而，当前“混合式教学”依然存在普适性较弱、脱离工程应用实际、形混而 实不混等方面问题，极大程度地阻碍了其进一步发展。该文以北京科技大学材料成型及控 制工程专业为例，针对工科专业课程的“混合式教学”模式进行探索，通过信息技术构建适应 材料成型及控制工程专业的“线上+线下融合”“虚拟+现实融合”“课内+课外融合”“实践+理 论融合”的学习环境，由教师、学生、企业协同构成社会网络，打破校企界限，聚焦业内产业 链。通过对产业链专业知识需求数据的采集，从知识点关联性角度构建具有普适性特点的 “混合式教学”模式，助力高端工科专业人才培养。
关键词： 新工科建设；材料成型及控制工程；混合式教学；人才培养
中图分类号： G642.0
基金项目： 北京科技大学2021年度本科教育教学改革项目“新工科背景下材料成型及控制工程专业‘混合式教学’改 革与实践（JG2021M08）”


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