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专业教师以班导师角色开展“三全育人”工作的探索与实践

2023-07-13 点击：358 次

作者： 唐秀凤，等
作者单位： 五邑大学应用物理与材料学院
摘要： 在新时代教育背景下，探索和创新全员育人、全过程育人、全方位育人的有效途径，提 高育人成效，是高校教师开展立德树人工作的重要要求。班导师在“三全育人”工作中存在 诸多不同于课程教师和辅导员的独特之处，是能够将学业教育、专业教育、思政教育和创新 创业教育有机融合、实现全方位育人的唯一角色。文章提出专业教师应跳出45分钟课堂育 人局限，以班导师角色开展立德树人工作，并设计了系统的班导师班级管理方法、思政育人 和创新创业教育方法，以期创新高校育人模式、全面推进“三全育人”工作。
关键词： 班导师；“三全育人”；学业教育和专业教育；思政教育和创新创业教育
中图分类号： G645.1
基金项目： 五邑大学高等教育教学改革研究项目“以班导师角色促思政教育和双创育人的探索与实践”（JX2021021）。


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