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热力学与统计物理学多元化教学模式实践

2023-08-03 点击：255 次

作者： 卢宏，张玉亭
作者单位： 贵州工程应用技术学院理学院
摘要： 该文针对热力学与统计物理学的课程特点，深入分析教学现状与问题，基于创新型新 工科人才的培养目标，对课程教学内容、教学手段和考核模式进行反思和探究。通过整合教 学内容体系，采用PBL教学模式，增加专题探究性研习，激发学生学习内动力，有效提高学生 的批判性思维能力，达到教学相长、学以致用的目的。
关键词： 热力学与统计物理学；教学改革；创新能力
中图分类号： G642.41
基金项目： 2022年高等学校教学研究项目（DWJZW202234xn）；毕节市科学技术项目（毕科联合字G〔2019〕14号）；贵 州工程应用技术学院校级项目（院科合字G2018005号、JK202004、ZY202002、JG202107）。


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