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虚拟仿真实验课程项目化体系构建及综合评价

2023-08-03 点击:303 次

作者: 邱胜海,等
作者单位: 南京工程学院机械工程学院
摘要: 机械制造虚拟仿真实验类课程具有便利性、低成本和趣味性等多种特性,其课程建设 有助于加深学生对制造理论知识的理解,提高学生的动手能力,提升学习效率及减少学习成 本。该文探讨了机械制造类虚拟仿真实验课程项目化体系的构建过程,以OBE为导向,从课 程目标、课程内容、毕业要求、课程考核、教学资源等一级指标出发,构建课程建设综合指标 评价体系,并应用模糊数学、加权评价等方法对给定的项目化课程实例进行评价。结果表 明,该评价体系有助于指导机械制造虚拟仿真类课程建设,促进教学方法的持续改进和人才 培养质量提升。
关键词: 虚拟仿真实验;层次分析法;模糊数学评价;OBE
中图分类号: G642
基金项目: 中国高等教育学会“数字化课程资源研究”专项课题资助(编号:21SZYB13);教育部人文社会科学研究项 目资助(编号:22YJA880053);南京工程学院校级教学改革与建设项目(编号:JXJS2021022)


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