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“国培计划”项目评价体系构建

2023-08-16 点击：231 次

作者： 祝惠
作者单位： 湖北科技学院教育学院
摘要： 在“国培计划”项目的实施中，根据 CIPP模型和柯氏评估模型等评价理论构建项目评 价体系，涵盖训前、训中、训后三个阶段，每个阶段设若干评价指标，各评价指标细化多项评 价要素，并赋相应的分值。此评价体系是培训承训单位对本单位实施培训效果的自我评价。 构建“国培计划”项目评价体系，对于提升“国培计划”项目管理的科学性和实效性、教师培训 提质增效具有重要意义。
关键词： 教师培训；国培计划；项目评价；评价体系；构建
中图分类号： G647
基金项目： 本文系湖北科技学院校内培育科研项目“‘国培计划’项目评价体系研究”（项目编号：2020-21X04）、湖 北省教育科学规划重点课题“教师培训训后跟踪模式与培训迁移评价研究”（项目编号：2019GA044）的阶段性研究 成果。


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