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数值分析课程的教学探索与思考

2023-08-16 点击：218 次

作者： 窦红侠，等
作者单位： 西华大学理学院
摘要： 数值分析是针对理工科大学生开设的一门专业课程，旨在教授学生如何运用数值计算 方法解决实际数学问题。该文主要从数值分析课程的教学特点、教学设计以及提高学生能 动性的具体措施展开讨论，以期为读者提供一些可行的教学建议和课程实施方案。具体而 言，课程的教学特点主要从数值分析课程本身的教学知识特点和学生的学习特点展开讨论； 课程的教学设计主要从课程整体性和学生理解能力两个方面进行深度分析；而提高学生能 动性则通过课程科研训练和打造公平的课程评价体系来实现。这些方案相辅相成、缺一不 可，共同构建了完整的数值分析课程教学体系。
关键词： 数值分析课程；教学特点；教学设计；学生能动性
中图分类号： G642.0
基金项目： 四川省自然科学基金项目（2023NSFSC1341，2022NSFSC0501）；西华大学人才引进项目（RZ2000002862）； 电子科技大学校级教改项目（2021SSJP07）。


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