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自然教育概念演变及原因辨析

2023-10-13 点击：159 次

作者： 温泉
作者单位： 苏州经贸职业技术学院马克思主义学院
摘要： 现代化不断重塑着人类社会的面貌，也改变着人与自然的关系。一方面人们的物质生 活日益丰富，越来越便利；另一方面在物质的重重“围困”之下，人与自然的关系越来越疏离， 甚至对立。人类已经意识到自己被亲手创造的文明所绑架，异化为单向度的人，与自由全面 发展的初衷南辕北辙。先哲们对此痛心疾首，奔走呼告，并不断阐释关于“自然”的概念，彰 显“自然”精神，回归本原探寻人的自然本性，以期培养自由全面发展的人。该文通过对“自 然”概念的追溯，梳理总结“自然”概念的真谛和演化脉络，并在此基础上辨析自然教育产生 发展的脉络、主要理念及其与相关概念的关系，最后从生产方式、自然观的演变和现实挑战 三个维度分析了自然教育概念产生和演变的原因。
关键词： 自然教育；概念演变；原因辨析
中图分类号： G61
基金项目： 2022年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“乡村振兴战略背景下自然教育创新研究”（项目批准号： 2022SJSZ0782）。


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