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“大思政课”视域下高职学生思政课获得感提升路径探析

2023-10-13 点击：158 次

作者： 严涛，朱红
作者单位： 四川铁道职业学院
摘要： 高职学生思政课获得感包括“知情信能行”五个维度，它是检验高职思政课改革成效的 试金石，有其生成逻辑。由于高职学生缺乏主动参与思政课教学积极性，高职思政课教师与 学生关系淡漠化、单向化等原因，导致学生思政课获得感不高。可以从提升学生“期望获 得”、提高学生“实际获得”和“成长获得”等方面进行提升改进。
关键词： 大思政课；高职学生；思政课；获得感；提升路径
中图分类号： G711
基金项目： 四川铁道职业学院2022年度校级教学改革项目“高职院校思政课教学‘活’起来的探索与实践”阶段性成果 （严涛主持）


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