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“三全育人”视域下医药卫生类高职学生职业价值观教育与思想政治教育路径协同研究

2023-11-22 点击：69 次

作者： 张欣，等
作者单位： 江苏卫生健康职业学院
摘要： “三全育人”视域下医药卫生类高职学生职业价值观教育存在主体合力不足、过程串联 不畅、场域融合不充分等问题。通过发挥学生主体性实现育人主体协同，通过延展育人过程 实现育人过程协同，通过拓展场域实现育人方位协同等，实现医药卫生类高职学生职业价值 观教育与思想政治教育路径上的协同统一。
关键词： 三全育人；医药卫生类高职生；职业价值观；思想政治教育
中图分类号： G711
基金项目： 2021年度江苏省高校哲学社会科学研究思政专题项目“‘三全育人’视域下医卫类高职学生职业价值观培 养与思想政治教育路径协同的研究”（2021SJB0370）；2022 年江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题 “‘三全育人’背景下高职护理学生就业指导的理念创新与实践路径”（22FYHLX031）。


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